Отдел методического обеспечения управления непрерывного образования и профессионального развития

Отдел методического обеспечения является структурным подразделением управления непрерывного образования и профессионального развития федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт управления образованием Российской академии образования».
Отдел методического обеспечения создан в целях научно-методического сопровождения деятельности управления непрерывного образования и профессионального развития. Основными задачами отдела методического обеспечения являются: методическая поддержка деятельности управления непрерывного образования и профессионального развития;
содействие непрерывному профессиональному образованию руководящих работников в сфере образования и подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре

Разработка программ профессиональной переподготовки для руководителей и ключевых групп специалистов органов исполнительной власти по вопросам управления качеством образования:

1. «Формирование кадрового резерва для системы управления качеством образования: эффективное управление внешними и внутренними ресурсами для повышения образовательных результатов обучающихся», 252 часа;

2. «Формирование кадрового резерва для системы управления качеством образования: эффективное управление педагогическими ресурсами для повышения качества образования», 252 часа;

3. «Формирование кадрового резерва для системы управления качеством образования: эффективное управление межведомственным взаимодействием в регионе для повышения качества образования», 252 часа;

4. «Формирование кадрового резерва для системы управления качеством образования: эффективное управление внешними и внутренними ресурсами по развитию способностей и талантов у обучающихся», 252 часа;

5. «Формирование кадрового резерва для системы управления качеством образования: эффективное управление внешними и внутренними ресурсами для повышения образовательных и воспитательных результатов обучающихся», 252 часа;

6. «Формирование кадрового резерва для системы управления качеством образования: эффективное управление внешними и внутренними ресурсами для повышения качества образования», 252 часа;

Разработка программы повышения квалификации для муниципальных служащих в сфере образования (заместители глав местных администраций, руководителей структурных подразделений местных администраций или отраслевых органов местных администраций; управленцы в сфере образования, желающие повысить свою квалификацию):

«Муниципальная система управления качеством образования на основе показателей мотивирующего мониторинга субъектов Российской Федерации», 48 часов.

Результаты ГЗ за 2021 год:

В Институте осуществляется подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре по очной и заочной формам обучения.

В 2021 г. осуществлен выпуск из аспирантуры 7 человек.

По направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки, по направленности 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования, очной формы обучения – 2 человека.

По направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки, по направленности 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (информатизация образования), очной формы обучения – 1 человек.

По направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки, по направленности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования, очной формы обучения – 3 человека.

По направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки, по направленности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования, заочной формы обучения – 1 человек.

Приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 31.07.2020 № 849 (Приложение 1.548) выделены 3 бюджетных места на приём в аспирантуру Института в 2021/22 учебном году по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки.

В 2021 г. осуществлен прием в аспирантуру по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки.

По результатам вступительных испытаний и в соответствии с решением приемной комиссии, на первый курс аспирантуры ФГБНУ «ИУО РАО» приказом ФГБНУ «ИУО РАО» зачислены 3 человека по очной форме обучения на места в рамках контрольных цифр приема граждан на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета.

В 2021–2022 учебном году обучается всего 14 аспирантов.

Научными руководителями аспирантов являются научные сотрудники Института из числа докторов и кандидатов наук. Обучающиеся выполняют научно-исследовательскую работу по темам, определяемым в рамках направленности программы аспирантуры и основных направлений научно-исследовательской деятельности Института.

1. Национальная стратегия участия Российской Федерации в межгосударственном объединении БРИКС // «Молодёжь в науке: Новые аргументы [Текст]: Сборник научных работ IХ Международного молодежного конкурса научных работ» (Россия, г. Липецк, 16 ноября 2018 года г.). / Отв. ред. А.В. Горбенко. — Липецк: Научное партнерство «Аргумент», 2018. — 141-143 с.; 
2. Деятельность и роль республики Узбекистан в Шанхайской Организации Сотрудничества // Вестник студенческого научного общества ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет». – Донецк: ДонНУ, 2018. – Вып. 10, том 2: Гуманитарные науки. – 378-381 с.; 
3. Русский мир в контексте российско-украинских отношений в 1991-2000 гг.» // Донецкие чтения 2017: Русский мир как цивилизационная основа научно-образовательного и культурного развития Донбасса: Материалы Международной научной конференции студентов и молодых ученых (Донецк, 17-20 октября 2017 г.). – Том 5: Социальнополитические, исторические и философские науки / под общей редакцией проф. С.В. Беспаловой. – Донецк: Изд-во ДонНУ, 2017. – 282-283 с.; 
4. Глобальные вызовы и задачи современной российской дипломатии // материалы V Международного научного конгресса «Глобалистика: глобальная экология и устойчивое развитие» (сентябрь 2017, г. Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова); 
5. Перспективы вступления Турции в Шанхайскую Организацию Сотрудничества: удачный блеф или реальная внешнеполитическая задача // Молодежь в науке: Новые аргументы [Текст]: Сборник научных работ VI Международного молодёжного конкурса (Россия, г. Липецк, 30 апреля 2017 г.). Часть III / Отв. ред. А. В. Горбенко. – Липецк: Научное партнерство «Аргумент», 2017. – 106-109 с.; 
6. Россия и Китай: путь к всестороннему сотрудничеству и перспективы развития межгосударственных отношений // Вестник научного студенческого общества ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет» / [редкол.: Беспалова С. В. (гл. ред.) и др.]. – г. Донецк: ДонНУ, 2017. – Вып. 9, том 2: Гуманитарные науки. – 345-348 с.; 
7. Характеристика российско-китайского сотрудничества через призму истории отношений // «Молодёжь в науке: Новые аргументы [Текст]: Сборник научных работ III Международной молодежной научной конференции» (Россия, г. Липецк, 28 февраля 2017 г.). Часть II / Отв. ред. А. В. Горбенко. – Липецк: Научное партнерство «Аргумент», 2017. – 177-181 с.; 
8.   Россия – Турция: уроки истории, проблематика отношений и перспективы // Актуальные проблемы международного права и международных отношений. Россия и Турция в системе глобальной и региональной безопасности: Сборник статей / Под ред. Т. В. Кашириной, В. А. Аваткова – М:, 2017 – С. 234-239.

Петроченко Юлия Ивановна:

1. Развитие научно-инновационной деятельности на основе университетов в условиях региона // Сборник трудов конференции «Проблемы техносферной безопасности» (Барнаул, 31 декабря 2017 – 1 января 2018). С. 244-251.Новоселов С.В., Петроченко Ю.И., Новоселов А.С.
2. Развитие сектора малых инновационных предприятии в региональных условиях // Сборник трудов конференции «Проблемы техносферной безопасности» (Барнаул, 31 декабря 2017 – 1 января 2018). С. 226-230.Новоселов С.В., Петроченко Ю.И., Новоселов А.С.
3. Новая маркировка продуктов питания // Материалы XVI научно-практической конференции молодых ученых «Молодежь – Барнаулу» (Барнаул, 17-25 ноября 2014 г.). 2014. С. 976-978. Петроченко Ю.И.

Смирнова Ирина Владимировна:

1. Социальный проект «Театр света и теней «Мотылек» // Педагогический ДАР: Деятельность. Активность. Результат. 2019.
2. Социальный проект «Бумажный кукольный театр “Позитив”» // Педагогический ДАР: Деятельность. Активность. Результат. 2018 г.

Отдел методического обеспечения управления непрерывного образования и профессионального развития образован 1 сентября 2021 года. Аспирантура, ранее входившая в состав отдела образовательных программ, вошла в состав отдела методического обеспечения с 1 сентября 2021 года.